Een basisschool in Haastrecht(ZH) zoekt Groep 7/8 een leerkracht voor 2 dagen per week

Vanaf nu  tot aan de zomervakantie juli 2019 zoekt deze enthousiaste groep 7/8 een even enthousiaste leerkracht voor 2 dagen per week( dagen in overleg)

Wat heeft de school te bieden:

• een gezellig team, dat groots is in het samenwerken op een kleine school

• een professioneel team dat elkaar feedback geeft, de dialoog aangaat over goed onderwijs en gezamenlijk weet wat kwalitatief goed onderwijs op de school betekent

• begeleiding bij het inwerken

• een gelukkige school met enthousiaste kinderen waar je al je ideeën en energie in kwijt kunt

Zij zoeken een enthousiaste collega die:

• vanuit zijn / haar eigen betrokkenheid het protestants christelijke karakter van de school mede wil vormgeven en de ontmoeting met andere overtuigingen niet uit de weg gaat

• een stevig pedagogisch klimaat neer kan zetten waarin kinderen zichzelf kunnen zijn en naar hartenlust (samen) kunnen leren

• Ervaring heeft in het werken in de bovenbouw

• Zicht heeft op opbrengsten en weet hoe deze positief te beïnvloeden

• uitdagingen zoekt, initiatieven neem en een warm hart heeft voor kinderen

• visie heeft op het leren van kinderen in deze tijd

• bekend is met het voeren van kindgesprekken of bereid is dat te doen

• kan samenwerken met de collega van 7/8, de ouders en het team om de ontwikkeling van de kinderen te verstevigen

Reageer vrijblijvend, en loop een dagdeel mee om kennis te maken met de groep en het team.

Salaris conform CAO Po en 0.19 ct per kilometer.

Bel 0623654395 of mail naar lvanderkleij@suc6werk.nl

Je kunt een leerling vandaag iets leren, maar als je zijn nieuwsgierigheid kunt prikkelen zal hij zijn hele leven blijven leren.

 

SUC6WERK heeft plaats voor speciale leerkrachten voor speciale doelgroepen, in het Voortgezet Speciaal Onderwijs regio Rotterdam

Er is plaats voor leerkrachten in een part time en fulltime aanstelling.

Wat ga je doen

Je geeft les aan de midden of bovenbouw in alle vakken, (zoals Nederlands, Engels, wiskunde en burgerschap) op VMBO niveau, zodat de leerlingen na 4 jaar zijn toegerust op vervolg onderwijs. Jouw lessen zijn gebaseerd op het individuele ontwikkel-perspectiefplan van de leerling, volgens het groepsplan van jouw klas. Op basis van je kennis over basisbehoeften en ontwikkelprocessen van jongeren realiseer je een veilig en gestructureerd leerklimaat. Je stimuleert de kinderen en hun ouders/opvoeders om via persoonlijk leiderschap zelf de regie over hun leven te nemen. Dat vergt passie, flexibiliteit, lef en doorzettingsvermogen. Jij geeft talent een kans!

Daarnaast neem je deel aan overlegvormen, gesprekken met ouders en pedagogisch medewerkers. Natuurlijk hou je de vorderingen van iedere leerling bij. Dit alles deel je met ouders en verzorgers, door met hen in gesprek te gaan en ze uit te dagen deel uit te maken van de schoolse ontwikkeling van hun kind.

Wie ben jij

  • Je bent in het bezit van een onderwijsbevoegdheid voor het geven van avo vakken;
  • Je hebt een sterke persoonlijkheid;
  • Door jouw alerte en flexibele houding weet jij leerlingen bij de les in en de klas te houden;
  • Je hebt natuurlijk overwicht, bent in staat individueel verbinding te maken en zo snel duidelijk te krijgen wat elke leerling nodig heeft;
  • Je bent in staat leerlingen situationeel te coachen en te sturen op wat ze wel kunnen;
  • Je weet (verbaal) agressief gedrag te de-escaleren en de hulpvraag van de leerling te herkennen;
  • Je hebt aantoonbare affiniteit met de cluster-4 doelgroep.

Wat mag je van ons verwachten

We bieden je een uitdagende functie bij een dynamische organisatie, waar volop aandacht is voor jouw persoonlijke ontwikkeling. Samen met medeprofessionals probeer je via bestaande methodieken het optimale uit de leerling te halen. Door middel van coaching en begeleiding werk je ook aan je eigen ontwikkeling. Je bent voorbereid bent op de maatschappelijke veranderingen, die deze doelgroep met zich meebrengt. De arbeidsvoorwaarden zijn gebaseerd op de cao Primair Onderwijs. De functie AVO Docent is gewaardeerd in L11

Interesse?

Maak vrijblijvend een afspraak om een dagdeel mee te lopen, de sfeer te proeven en kennis te maken met het team.

Bel met Suc6werk Lisette van der Kleij 06-23654395 of mail naar lvanderkleij@suc6werk.nl

Iedereen is ergens goed in. Kids kunnen veel twijfelen. Geef aan waar ze goed in zijn. Laat ze stralen.

Wordt jij die leerkracht ?

Dan kun je snel beginnen met een klas op het voortgezet speciaal onderwijs.

Bouw een band op met deze 16 leerlingen en je krijgt er veel voor terug.

Je lijf spreuk is:  zeg wat je doet, en doe wat je zegt!

De school staat in Schiedam.

Het team is collegiaal en ondersteund elkaar waar het nodig is.

Ben je bezig met je onderwijsbevoegdheid of ben je al in het bezit van een diploma?

Vrijblijvend kan je in gesprek en een dagdeel meelopen om de sfeer te proeven en kennis te maken met de school, leerlingen en het team.

Competenties zijn hier belangrijker dan ervaring.

Bel 06-23654395 of mail naar lvanderkleij@suc6werk.nl

 

 

 

Slob: in noodgevallen les handenarbeid door een kunstenaar

ANP

Basisscholen die kampen met een tekort aan leraren kunnen bijvoorbeeld een kunstenaar handenarbeid laten geven of een gitaarleraar muziekles. Dat staat in een handleiding die minister Slob heeft gemaakt voor bestuurders en directeuren van basisscholen.

Door het lerarentekort komen steeds meer scholen in de problemen en directeuren weten soms niet wat nu precies wel en niet mag. Daarom heeft het ministerie van Onderwijs de mogelijkheden op een rij gezet. Volgens het ministerie gaat het niet zozeer om nieuw beleid, maar vooral om het bieden van duidelijkheid. Ook de Tweede Kamer had daarom gevraagd.

In een geval van overmacht is een van de wettelijke mogelijkheden om zeven keer per jaar een vierdaagse schoolweek in te voeren. Maar ook volgens de minister kunnen maatregelen nodig zijn die eigenlijk van de wet niet mogen. Uitgangspunt is dat “minder gewenste oplossingen” pas worden toegelaten als betere oplossingen niet voorhanden zijn.

De Inspectie van het Onderwijs zal niet optreden tegen scholen die duidelijk kunnen maken dat ze weloverwogen noodmaatregelen hebben genomen. Als de inspectie signalen krijgt dat de kwaliteit of veiligheid ernstig in het geding is, wordt een onderzoek begonnen.

Voor rekenen, taal en burgerschap een bevoegde leraar

Voor vakken als rekenen, taal en burgerschap blijft altijd een bevoegde leraar nodig. Wel kunnen bijvoorbeeld onderwijsondersteuners leerlingen begeleiden bij zelfstandig werken en kunnen onbevoegden een gastles verzorgen.

Voor muziek, wereldoriëntatie en handvaardigheid mogen wel onbevoegden worden ingezet, tijdelijk en als het echt niet anders kan. De betrokkenen moeten dan wel een Verklaring Omtrent het Gedrag kunnen tonen.

Slob noemt de oplossingen op lange termijn niet ideaal, maar hij erkent dat scholen soms met de rug tegen de muur staan. “Het helpt niet als we vanuit Den Haag alleen maar vertellen wat níet mag.” De minister wil wel dat de situatie zo snel mogelijk weer normaal wordt, met bevoegde leraren voor de klas.

Correctie door de redactie: op basis van het persbericht van het ministerie werd in dit artikel aanvankelijk ook gym genoemd als vak waarvoor een onbevoegde kan worden ingezet. Dat was onjuist. “Dit had moeten zijn muziek, drama, handenarbeid, kunst en wereldoriëntatie”, zegt een woordvoerder van het ministerie nu. “In de handreiking zelf staat dit wel goed vermeld. Excuus voor deze onjuistheid.”

Groeps leerkrachten Speciaal Basis Onderwijs voor 8 uur(op woensdag)of 16 uur(woensdag en vrijdag) per week,

Kleuters, midden-bovenbouw regio Rotterdam/Barendrecht

Het speciaal onderwijs vindt dat ieder kind waardevol is en talenten heeft. Soms lukt het een kind echter (nog) niet om zijn of haar kwaliteiten te ontwikkelen. Door ernstige gedrag of leer problemen, een gedragsstoornis of bijvoorbeeld ouders/opvoeders die tijdelijk minder goed voor hem of haar kunnen zorgen. Met gedragsexpertise binnen de school sluit het speciaal onderwijs aan op wat het kind wel kan ontwikkelen. De scholing/begeleiding van deze jeugdigen vindt plaats op meerdere locaties in Zuid Holland.

De scholen bieden onderwijs en begeleiding aan leerlingen van 4 tot 13 jaar op het speciaal basisonderwijs en .  Op de scholen zitten leerlingen in klassen van 10-15 kinderen met speciale onderwijsbehoeften door de eigen of systeemproblematiek. De school wil met het team het onderwijs en pedagogisch klimaat opbouwen tot een specialistische setting voor kinderen die een extra kans verdienen in onze maatschappij.

Een professioneel en multidisciplinaire commissie van begeleiding zorgen voor de nodige ondersteuning. Bij de groepskeuze van de leerling houden we rekening met leeftijd, leervorderingen, sociaal-emotionele ontwikkeling en de aard van de stoornis. Hierdoor zijn de klassen anders samengesteld dan op de meeste andere scholen.

Om deze leerlingen weer tot bloei te laten komen, hun kennis niveau te verhogen en hun individuele ontwikkeling te stimuleren zijn deze scholen op zoek naar Leerkrachten Speciaal Onderwijs 8 of 16 uur per week.

 Wat ga je doen:

Elk kind is uniek en brengt zijn/haar  eigen uitdagingen mee. Iedere dag is anders en past bij jou! Naast reken- en taalonderwijs, ligt het accent op de sociale- en emotionele ontwikkeling van de leerlingen.

Als groepsleerkracht geef je onderwijs aan en begeleid je leerlingen.

Je stelt ontwikkelingsperspectieven op.

Je creëert een pedagogisch klimaat waarin alle leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen.

Je levert een bijdrage aan de voorbereiding en ontwikkeling van het onderwijs en je bent verantwoordelijk voor professionalisering.

Daarnaast neem je deel aan scholing- en ontwikkelingsactiviteiten en werk je nauw samen met de CvB.

Tevens onderhoud je veel contacten met de ouders/verzorgers en neem je actief deel aan teamvergaderingen.

Je krijgt hierbij ondersteuning van een onderwijsassistent, intern begeleider, gedragswetenschapper, de schoolleider en je teamgenoten.

Via bijscholing kan je je verder professionaliseren op het gebied van stoornissen en traumaverwerking.

Samen met je collega’s ontwikkel je passende leerlijnen en natuurlijk hou je de vorderingen van het kind bij.

Dit alles deel je met ouders/verzorgers, door met hen in gesprek te gaan en ze uit te dagen deel uit te maken van de schoolse ontwikkeling van hun kind.

Wie ben jij?

  • Je bent in het bezit van een lesbevoegdheid (PABO) of studerende;
  • Je hebt dat fingerspitzengefühl om van  ieder kind dat jouw klas in loopt te zien hoe zijn of haar pet staat die ochtend;
  • Je weet snel een veilig en gestructureerd leerklimaat te creëren waarin leerlingen zich verder kunnen ontwikkelen;
  • Je bent in staat leerlingen situationeel te coachen en te sturen op wat ze wel kunnen;
  • Je weet (verbaal) agressief gedrag te de-escaleren en de hulpvraag van de leerling te herkennen;Je bent een echte teamplayer en weet je te verbinden;
  • Je bent communicatief vaardig , integer en staat stevig in je schoenen;
  • Het is jouw ambitie om boeiend, uitdagend en betekenisvol onderwijs te geven op het niveau van het kind.

Affiniteit of ervaring met het werken binnen het (speciaal) onderwijs is een pre, maar geen must.

Een dag of dagdeel meedraaien is onderdeel van de procedure.

Extra informatie Arbeidsvoorwaarden
Salariëring is conform de nieuwe cao PO.

Bel vrijblijvend 06-23654395 of mail naar lvanderkleij@suc6werk.nl

“Van gelukkige leraren leer je de mooiste dingen”

“Van gelukkige leraren leer je de mooiste dingen”

 Voor de regio Den Haag/ Zoetermeer zijn er diverse leerkracht functies beschikbaar.

Ben je een echte bovenbouw leerkracht, of heeft de onderbouw je voorkeur?

Werk je graag in het regulier onderwijs of sta je liever voor de klas in het speciaal onderwijs?

Wil je part-time of fulltime aan de slag?

Ben je PABO student of ben je al afgestudeerd?

Je leest vele mogelijkheden, dus schroom niet je wensen en je mogelijkheden kenbaar te maken in een persoonlijk gesprek.

Neem vrijblijvend contact op 06-23654395 of stuur direct je CV naar lvanderkleij@suc6werk.nl

 

Salaris conform nieuwe CAO Primair Onderwijs.

Reiskostenvergoeding € 0.19 per km.

 

Een leerkracht primair onderwijs begeleidt de leerlingen in hun cognitieve, sociaal-emotionele en motorische ontwikkeling. De onderwijsactiviteiten die een leerkracht in het basisonderwijs verzorgt, verschillen per groep.

In de onderbouwgroepen worden spelenderwijs veel vaardigheden aangeleerd. In de midden- en bovenbouw wordt ook veel nieuwe kennis aangeboden zoals rekenen, taal, geschiedenis, wereldoriëntatie en muziek. Regelmatig wordt de leerling getoetst op de ontwikkeling en bespreekt de leerkracht de voortgang van het kind met de ouders aan de hand van het leerlingenrapport. Daarnaast heeft een leerkracht primair onderwijs vaak overleg met collega’s en de directeur, waarbij kwesties over de onderwijsinhoud, de organisatie, het beleid en andere schoolzaken worden besproken.

Competenties leerkracht primair onderwijs:

1. Interpersoonlijk competent

2. Pedagogisch competent

3. Vakinhoudelijk en didactisch competent

4. Organisatorisch competent

5. Competent in het samenwerken met collega’s

6. Competent in samenwerken met de omgeving

7. Competent in reflectie en ontwikkeling

 

Voor een lange periode zoekt de Jenaplanschool een leerkracht voor een leuke groep 3-4.

Voor een lange periode zoekt de Jenaplanschool een leerkracht voor een leuke groep 3-4.

Deze functie is voor een lange periode met uitzicht op een vaste baan.

Het is een dynamische en kleurrijke school, gevestigd in een groene omgeving regio Gouda.

Een openbare school waar ieder kind, ongeacht geloof of huidskleur, welkom is. Zij bieden een veilige, warme plek voor iedereen. Kinderen voelen zich hier gehoord en gezien en gaan met plezier naar school.
Er zijn geen klassen, maar stamgroepen met kinderen uit twee opvolgende jaargroepen. Binnen de stamgroepen wordt veel geleerd van elkaar, er wordt veel gespeeld, gewerkt (samen of individueel), onderzoek gedaan en gepresenteerd.

Het onderwijs op een Jenaplanschool is gebaseerd op vier basisactiviteiten: gesprekspelwerk en viering. Deze pijlers zorgen voor een structuur waarbinnen niet alleen aandacht is voor kennisoverdracht maar vooral om de persoonlijke ontwikkeling van ieder kind.

Deze school is een leef- en werkgemeenschap voor kinderen, stamgroepleiders en ouders. Her gezamenlijk doel is om de ontwikkeling van de kinderen zo optimaal mogelijk te laten verlopen. Doordat de opvoeding niet ophoudt bij de schooldeuren als het kind binnenkomt en het leren ook doorgaat wanneer ze weer door de schooldeuren naar huis gaan, is een goede samenwerking tussen de ouders en stamgroepleiders heel belangrijk. Op de school zijn ouders dan ook meer dan welkom binnen de school en hoeven zij niet op het schoolplein te blijven staan bij het ophalen en wegbrengen van de kinderen. Bij verjaardagen in de kleutergroepen zijn ouders aanwezig en ook zullen er regelmatig verzoeken komen vanuit de school om te helpen bij activiteiten.

Loop vrijblijvend een dagdeel mee in groep 3-4, maak kennis met de school en het team.

Ben je met de PABO bezig dan ben je ook zeker welkom te reageren.

 

Voor meer informatie over deze leuke vacature kun je bellen met SUC6WERK Lisette van der Kleij 06-23654395

 

Wij willen graag een leuke juf of meester voor onze groep 6/7

Niets is raar, alleen maar bijzonder. #deluizenmoeder

Wij willen graag een leuke juf of meester voor onze groep 6/7

Regio Den Haag

Kan zowel Fulltime of parttime, de werk dagen bepalen we in overleg.

Studeer je op de PABO, of heb je al je diploma en wil je aan de slag met een enthousiaste klas?

Loop vrijblijvend een dagdeel mee om de sfeer te proeven, leerkrachten te spreken en de leerlingen te zien waar het omgaat.

Bel SUC6WERK 06-23654395 of mail naar lvanderkleij@suc6werk.nl

 

Op deze basisschool geloven ze erin dat kinderen moeten opgroeien in veiligheid en vertrouwen. Leerkrachten, ouders en kinderen werken samen om de ontwikkeling van kinderen te begeleiden. Daarbij vind de school het belangrijk dat kinderen voldoende kennis opdoen. Met kennis snap je de wereld beter. Echter alleen kennisoverdracht zorgt voor een verkeerde balans. Persoonsvorming is ook van belang; tenslotte behoort een kind ook te weten welke kwaliteiten en belemmeringen hij/zij bezit. En als laatste moet een kind zich ook sociaal ontwikkelen; een kind moet leren in een pluriforme maatschappij samen te werken met anderen.

Om dit te bewerkstelligen hebben ze een goed fundament nodig. Een fundament dat ons waarden leert en waar normen uit zijn ontstaan die zorgen voor balans. Deze levenshouding wordt ondersteund door een praktische sociaal emotionele methode. Dit is  een werkwijze die kinderen en leerkrachten handvatten biedt om goed met elkaar om te gaan.

De school is een gecertificeerde gezonde school. Aandacht voor welbevinden en gezonde voeding zijn de twee gebieden waarop wij officieel worden erkend in beleid en uitwerking.

Onze kinderen moeten in de toekomst de maatschappij draaiende houden. Een maatschappij waar meer dan ooit vaardigheden belangrijk zijn als: onderzoek, presentatie, samenwerking, informatieverwerking en weten waar informatie vandaan gehaald kan worden die relevant is en van betrouwbare bron komt. Om kinderen hier op voor te bereiden hebben ze thematisch onderwijs geïntroduceerd op school. Vanuit een gekozen onderwerp leren ze kinderen over de wereld maar geven we ook de ruimte om antwoorden te vinden op vragen die bij kinderen ontstaan.

Elk kind wordt begeleid door een enthousiast en betrokken team. Met volle overtuiging kunnen wij zeggen dat elk kind de kans krijgt te groeien en te bloeien.

 

 

 

Groepsleerkrachten,onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners voor het Speciaal Basisonderwijs  voor 8-16-24 uur per week, kleuters, midden-bovenbouw.

Groepsleerkrachten, onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners voor het Speciaal Basisonderwijs

Je kunt direct aan de slag

Het speciaal onderwijs vindt dat ieder kind waardevol is en talenten heeft. Soms lukt het een kind echter (nog) niet om zijn of haar kwaliteiten te ontwikkelen. Door ernstige gedrag of leer problemen, een gedragsstoornis of bijvoorbeeld ouders/opvoeders die tijdelijk minder goed voor hem of haar kunnen zorgen. Met gedragsexpertise binnen de school sluit het speciaal onderwijs aan op wat het kind wel kan ontwikkelen. De scholing/begeleiding van deze jeugdigen vindt plaats op meerdere locaties in Zuid Holland.

De scholen bieden onderwijs en begeleiding aan leerlingen van 4 tot 13 jaar op het speciaal basisonderwijs en .  Op de scholen zitten leerlingen in klassen van maximaal 15 kinderen met speciale onderwijsbehoeften door de eigen of systeemproblematiek. De school wil met het team het onderwijs en pedagogisch klimaat opbouwen tot een specialistische setting voor kinderen die een extra kans verdienen in onze maatschappij.

Een professioneel en multidisciplinaire commissie van begeleiding zorgen voor de nodige ondersteuning. Bij de groepskeuze van de leerling houden we rekening met leeftijd, leervorderingen, sociaal-emotionele ontwikkeling en de aard van de stoornis. Hierdoor zijn de klassen anders samengesteld dan op de meeste andere scholen.

Om deze leerlingen weer tot bloei te laten komen, hun kennis niveau te verhogen en hun individuele ontwikkeling te stimuleren zijn deze scholen op zoek naar groepsleerkrachten Onderwijsassistenten/leerkrachtondersteuners Speciaal Onderwijs voor 8-16-24-uur per week.

Wat ga je doen

Elk kind is uniek en brengt zijn/haar  eigen uitdagingen mee. Iedere dag is anders en past bij jou! Naast reken- en taalonderwijs, ligt het accent op de sociale- en emotionele ontwikkeling van de leerlingen.

Als onderwijsassistent en leerkrachtondersteuner voer je onder de verantwoordelijkheid van een leraar, les(ondersteunende) en leerlingbegeleidende taken uit.

Je stelt ontwikkelingsperspectieven op.

Je creëert een pedagogisch klimaat waarin alle leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen.

Je levert een bijdrage aan de voorbereiding en ontwikkeling van het onderwijs en je bent verantwoordelijk voor professionalisering.

Daarnaast neem je deel aan scholing- en ontwikkelingsactiviteiten en werk je nauw samen met de CvB.

Tevens onderhoud je veel contacten met de ouders/verzorgers en neem je actief deel aan teamvergaderingen.

Je krijgt hierbij ondersteuning van een onderwijsassistent, intern begeleider, gedragswetenschapper, de schoolleider en je teamgenoten.

Via bijscholing kan je je verder professionaliseren op het gebied van stoornissen en traumaverwerking.

Samen met je collega’s ontwikkel je passende leerlijnen en natuurlijk hou je de vorderingen van het kind bij.

Dit alles deel je met ouders/verzorgers, door met hen in gesprek te gaan en ze uit te dagen deel uit te maken van de schoolse ontwikkeling van hun kind.

Wie ben jij?

Als onderwijsassistent heb je een MBO 4 opleiding gehad of ben je PABO student en als leerkrachtondersteuner ben je in het bezit van een Associate degree (Ad (HBO-niveau) .

  • Je hebt dat fingerspitzengefühl om van  ieder kind dat jouw klas in loopt te zien hoe zijn of haar pet staat die ochtend;
  • Je weet snel een veilig en gestructureerd leerklimaat te creëren waarin leerlingen zich verder kunnen ontwikkelen;
  • Je bent in staat leerlingen situationeel te coachen en te sturen op wat ze wel kunnen;
  • Je weet (verbaal) agressief gedrag te de-escaleren en de hulpvraag van de leerling te herkennen;Je bent een echte teamplayer en weet je te verbinden;
  • Je bent communicatief vaardig , integer en staat stevig in je schoenen;
  • Het is jouw ambitie om boeiend, uitdagend en betekenisvol onderwijs te geven op het niveau van het kind.

Affiniteit of ervaring met het werken binnen het (speciaal) onderwijs is een pre, maar geen must.

Een dag of dagdeel meedraaien is onderdeel van de procedure.

Extra informatie Arbeidsvoorwaarden
Salariëring is conform de nieuwe cao PO.

Bel vrijblijvend naar 06-23654395 Suc6werk Lisette van der Kleij voor meer informatie.

 

 

Een vacature leerkracht vanaf november 2018 voor 2 dagen op een basisschool in Zoetermeer

Een vacature leerkracht vanaf  voor 2 dagen op een basisschool in Zoetermeer.

Je komt te werken op een gezellige buurtschool, met een goed samenwerkend team.

Interesse gekregen? Loop vrijblijvend een dagdeel mee om de sfeer te proeven en kennis te maken met de leerlingen en het team.

Bel of mail: 06-23654395 lvanderkleij@suc6werk.nl

De organisatie van de school;

Op de school zitten doorgaans leerlingen van dezelfde leeftijd bij elkaar in de groep, de zogenaamde
jaarklassen. Uitzondering hierop vormen de kleutergroepen waarbij bewust is gekozen voor gemengde leeftijden.
Per schooljaar kan het ook voorkomen dat andere jaargroepen binnen de school worden gecombineerd. In beide groeperingsvormen wordt onderwijs gegeven dat aansluit bij de ontwikkeling van de kinderen.

Pedagogisch accent;
Een school waar kinderen niet alleen maar leren, maar zich ook kunnen ontwikkelen in een houding van zelfvertrouwen, zelfkennis en sociaal positief gedrag.
Ter voorbereiding op hun plek in de samenleving / de maatschappij willen ze proberen te bereiken:
 dat de kinderen een positieve kijk en houding hebben ten opzichte van de samenleving;
 dat zij zich weerbaar weten op te stellen;
 dat zij een weg weten te vinden in de informatie die op hen afkomt en hier creatief mee om leren gaan;
 dat zij met respect en tolerantie omgaan met andere mensen, ongeacht handicap, huidskleur, geloof of sekse.
Persoonlijkheidsontwikkeling is één van de vier peilers van het schoolplan.

Daarom is er naast de verstandelijke vorming de nodige aandacht voor:
 de sociale vorming (omgaan met elkaar);
 de creatieve vorming (handvaardigheid, muziek, tekenen, dans en drama);
 emotionele vorming (leren omgaan met je gevoelens);
 motorische vorming (leren omgaan met je lichaam);
 het stimuleren van de kinderen in hun groei naar zelfstandigheid. Het Spelen werken (zelfstandig werken) en
ontwikkelen van zelfredzaamheid hebben daar een belangrijke plaats in.

Salaris conform CAO PO en reiskosten vergoeding 0.19 ct per km

Een speciale basisschool in Zoetermeer heeft plaats voor een leerkracht

De school is op zoek naar een groepsleerkracht.

Liefst iemand die fulltime beschikbaar is zodat de leerlingen een vertrouwd gezicht hebben.

Het is een actieve en uitdagende school voor speciaal basisonderwijs die veel waarde hecht aan oprechte ontmoeting tussen ouders, leerlingen en het team. Betrokken zijn, elkaar respecteren en positief nieuwsgierig zijn naar elkaars meningen en visies kenmerken de school. Vanuit de christelijke identiteit helpen zij de leerlingen op een zelfbewuste manier in het leven te staan.

Op de school zijn alle leerlingen speciaal en heeft de school waardering en respect voor hun ontwikkeling en hun persoonlijkheid. Kinderen leren bij hun samen met hun klasgenootjes, maar ook zelfstandig. Zij bieden de leerlingen onderwijs dat bij hen past, dat hen motiveert en dat hen kennis en vaardigheden biedt om straks deel te nemen aan de mondiale samenleving.

De school is de specialist voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. De leerlingen, ouders en verzorgers kiezen vaak voor de school vanwege hun aanpak, waarin structuur, rust en veiligheid de pijlers zijn. In een veilige en stimulerende omgeving biedt ons deskundig team van leraren en ondersteuners onderwijs en zorg die uw kind nodig heeft. Zij gaan hierbij uit van de mogelijkheden van uw kind en bouwen daar samen met u en uw kind op voort. Betrokkenheid van ouders vinden zij een voorwaarde voor de ontwikkeling van uw kind.

Zij werken samen met de ouders, en met organisaties die van betekenis kunnen zijn in het leven en leren van het kind. School, ouders en kinderen zijn met elkaar verbonden, met de kinderen als centraal middelpunt.conform CAO speciaal basisonderwijs.

Je bent in bezit van een Pabo diploma ,studeert ervoor,  dan is dit wellicht de baan voor je.

Reageer, en ik vertel je graag meer over  deze functie.

Een dagdeel vrijblijvend meedraaien is mijn aanbeveling, krijg je een indruk van de werkzaamheden en maak je kennis met de groep het team en de school.

 

 

Van gelukkige leraren, leer je de mooiste dingen.

ambitieuze basisscholen in Den Haag en Zoetermeer hebben voor het schooljaar 2018/2019 plaats voor nieuwe LEERKRACHTEN MIDDEN EN BOVENBOUW

Ben jij op zoek naar een fijne school en wil je parttime of fulltime werken in de midden- of bovenbouw? Dan ben je bij ons op het juiste adres. Wij hebben een werkplek voor jou. De aanstelling is met ingang van het schooljaar 2018-2019.

Het gaat hier om een structurele functie met uitzicht op vast dienstverband.

Ben je net klaar met de PABO, of heb je al jarenlange ervaring, bij ons ben je altijd welkom.

Maak vrijblijvend een afspraak om kennis te maken met de scholen en het team.

Mail je cv naar lvanderkleij@suc6werk.nl of bel 06-23654395 voor meer informatie.

Van de kandidaat verwachten wij dat hij/zij:

• in het bezit is van de wettelijke bevoegdheden
• positief staat t.o.v. de identiteit van de school
• goed kan samenwerken met andere collega’s
• over goede contactuele eigenschappen beschikt;
• een goed pedagogisch klimaat erg belangrijk vindt;
• zich actief wil inzetten voor de school;
• een gezonde dosis humor en relativeringsvermogen heeft.

Wij bieden:

– betrokken leerkrachten
– een school waar je ambities waar kan maken
– een groot collegiaal team
– kinderen van heel diverse afkomst
– een school waar de zorg voor kinderen en elkaar belangrijk wordt gevonden
– coaching en ondersteuning
– extra vakleerkrachten, onderwijsassistenten en administratiedagen voor jou als leerkracht
– prettige werksfeer
– een prachtig schoolgebouw

Salaris conform CAO Primair onderwijs en reiskostenvergoeding.

 

 

Groep 4 zoekt een Leerkracht fulltime of duobaan regio Zoetermeer

JIJ BENT EEN LEERKRACHT DIE:

  •  in het bezit is van een PABO diploma en een geldige VOG,  minimaal twee positieve referenties kan overleggen
  • ervaring heeft in de midden/bovenbouw
  •  gedifferentieerd kan werken en ervaring heeft met coöperatieve werkvormen
  • affiniteit heeft met muziek
  •  graag initiatief toont
  •  didactisch sterk is en veilig pedagogisch leerklimaat belangrijk vindt
  •  taakgerichte werksfeer in de klas neerzet en de leerlingen actief bij de les betrekt
  •  daadkrachtig is en stevig in de schoenen staat
  •  mee wil veranderen van basisschool naar IKC in een nieuw team
    DE FUNCTIE:
  •  is gebaseerd op het functieprofiel leerkracht met als uitgangspunt de competenties van de wet BIO
  • WIJ BIEDEN:
  •  een uitdagende functie binnen een nieuw ondernemend en ontwikkelend team
  •  8 groepen en 222 enthousiaste kinderen
  •  veel ondersteuning van vrijwilligers
  •  muziekonderwijs; we werken met Hallo Muziek – een muziek leerlijn opgezet in samenwerking met professionele muziekdocenten
  •  de bibliotheek in school
  • een tijdelijk dienstverband van een jaar met uitzicht op vast

Interesse?

Loop vrijblijvend een dagdeel mee om de sfeer te proeven en het team te ontmoeten.

Bel Suc6werk Lisette van der Kleij 0623654395 of mail naar lvanderkleij@suc6werk.nl

WANTED Speciale leerkrachten voor Speciale doelgroepen regio Rotterdam schooljaar2018/2019

 

Voortgezet Speciaal Onderwijs regio Rotterdam

Schooljaar 2018/2019

 Onderwijs is alleen passend als het de kansen van kinderen als           uitgangspunt neemt

  Er is plaats voor leerkrachten  in een fulltime aanstelling en voor 0,4 FTE

 Wat ga je doen

Je geeft les aan de midden of bovenbouw in alle vakken, (zoals Nederlands, Engels, wiskunde en burgerschap) op VMBO niveau, zodat de leerlingen na 4 jaar zijn toegerust op vervolg onderwijs. Jouw lessen zijn gebaseerd op het individuele ontwikkel perspectiefplan van de leerling, volgens het groepsplan van jouw klas. Op basis van je kennis over basisbehoeften en ontwikkelprocessen van jongeren realiseer je een veilig en gestructureerd  leerklimaat. Je stimuleert de kinderen en hun ouders/opvoeders om via persoonlijk leiderschap zelf de regie over hun leven te (her)pakken; Dat vergt passie, flexibiliteit, lef en doorzettingsvermogen. Jij geeft talent een kans!

Daarnaast neem je deel aan overlegvormen, gesprekken met ouders en pedagogisch medewerkers. Natuurlijk hou je de vorderingen van ieder leerling bij. Dit alles deel je met ouders/verzorgers, door met hen in gesprek te gaan en ze uit te dagen deel uit te maken van de schoolse ontwikkeling van hun kind..

Wie ben jij

  • Je bent in het bezit van een onderwijsbevoegdheid voor het geven van avo vakken;
  • Je hebt een sterke persoonlijkheid;
  • Door jouw alerte en flexibele houding weet jij leerlingen bij de les in en de klas te houden;
  • Je hebt natuurlijk overwicht, bent in staat individueel verbinding te maken en zo snel duidelijk te krijgen wat elke leerling nodig heeft;
  • Je bent in staat leerlingen situationeel te coachen en te sturen op wat ze wel kunnen;
  • Je weet (verbaal) agressief gedrag te de-escaleren en de hulpvraag van de leerling te herkennen;
  • Je hebt aantoonbare affiniteit met de cluster-4 doelgroep.

 

Wat mag je van ons verwachten

We bieden je een uitdagende functie bij een dynamische organisatie waar volop aandacht is voor jouw persoonlijke ontwikkeling. Samen met mede professionals op de locatie probeer je via bestaande methodieken het meest optimale uit de leerling te halen. Door middel van coaching en begeleiding werk je ook aan je eigen ontwikkeling, zodat je steeds voorbereid bent op de maatschappelijke veranderingen, die deze doelgroep met zich meebrengen. De arbeidsvoorwaarden zijn gebaseerd op de CAO Primair Onderwijs. De functie AVO Docent  is gewaardeerd in schaal LB (max. €3826 bij een fulltime aanstelling).

Interesse??

Maak vrijblijvend een afspraak om een dagdeel mee te lopen, de sfeer te proeven en kennis te maken met het team.

Bel met Suc6werk Lisette van der Kleij 06-23654395 of mail naar lvanderkleij@suc6werk.nl